美德论是什么
美德论又称德性论或品德论,它主要研究和说明做人应该具备的品格、品德或道德品质.告诉人什么是道德上的完人以及如何成为道德上的完人.
美德通常指人应具有的道德品质,而道德品质是指一定社会和一定领域的道德原则和规范个人思想和行为中的体现,也是一个人在一系列道德行为中表现出来的比较稳定的特征和倾向.所谓护理道德品质,是指护士道德原则和规范的认识,以及基于这种认识所产生的具有稳定性特征的行为习惯,即主观上的护理道德认识与客观上的护理道德行为的统一.
论美德的重要性
美德自古有之。起初源于人们为了管理好社会，使社会遵循一定的礼治，又或是为了让社会安定，有规律可循。于是有识之士站出来发起倡议，让大家共同遵守一些规律，并运用这些规律来改良社会。
在中国古代，自夏商时期至先秦诸子百家之时，有识之士逐渐提出自己的学说，并周游列国游说诸侯。但由于这些古代的仁人志士，把希望寄托于诸侯小国身上，所以往往抱负得不到施展，最后只能让自己的学说郁郁而终。而在西方国家，自工业时代以来，人们出于对科学的尊重，逐渐减弱了对神的尊崇，减轻了对奇迹，圣书，对国王教士神圣不可侵犯的迷信，更多的专注于人本身，使人性得到解放。
因此，西方像富兰克林这样的倡导者，他们提出为了成功，可以养成一定的美德。这样的美德，对热衷于公益事业的人来说，不把功劳往自己一个人账上记，往往能得到别人的帮助，使自己的提议获得赞同。对于官员来说，除了可以作秀，也可以为大众办些实事，留一些政绩。
在富兰克林一生中，他坚持把13项美德做到极致。他所培养的美德，是对个人修养的精进，是不断完善个人品格的指南，让自己的人格魅力得以永存的法宝。它们分别是：节制、缄默、秩序、决心、节俭、勤奋、诚信、正义、中庸、清洁、平静、贞洁、谦卑。
在接下来的13天中，我将每天写一个关于富兰克林怎样养成每一项美德，以及这些美德对他产生的作用，并获得的成就。希望大家会感兴趣！
关于中国传统美德的问题
中国的传统美德有：孝敬父母、尊师敬长、团结友爱、立志勤学、自强不息、谦虚礼貌、诚实守信、严己宽人、人贵有耻、见义勇为、整洁健身、求索攻坚、勤劳节俭、见利思义、敬业尽责、清正廉洁、爱国爱民，天下为公 本着“古代存在，现代需要”及批判继承、整体优化、针对实效、知行统一等系列原则，中国伦理学会中华民族传统美德教育研究会理事长栾传大先生领导的中华民族传统美德教育研究课题组从丰厚的中国古代道德资源中挖掘、选择，确定了中华民族传统美德基本德目：孝敬父母、尊师敬长、团结友爱、立志勤学、自强不息、谦虚礼貌、诚实守信、严己宽人、人贵有耻、见义勇为、整洁健身、求索攻坚、勤劳节俭、见利思义、敬业尽责、清正廉洁、爱国爱民，天下为公。这18条德目，内容实在目标明确，有利于农村学校开展德育教育，有利于农村学生了解掌握中华民族传统美德知识，弘扬继承中华民族传统美德，提高区别真善美与假丑恶的道德判断能力，增强民族自尊心、自信心、自豪感和凝聚力，养成良好的文明道德习惯。
什么是中国人的传统美德？
请看核心价值观。 这是集国家智慧和古今经验的总结。 仁义礼智信温良恭俭让什么都包含其中。 但个人的体验与需求又各异。 譬如： 从中华民族自所以能绵延至今，似乎勤劳、顽强、善良、勇敢是很重要的。 从家庭而言，家和万事兴。 从致富而言，创新、诚信、勤劳又是传统信条。 所以，可以从总体看，又应该具体而微地思考。 供参考。 祝好！